Развивающий набор психолога «Приоритет Плюс №2» 6 модулей

Характеристики

Кол-во деталей: более 100
Возраст ребенка: от 3 до 10 лет
Материал: Массив натурального дерева (береза)
Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 67х47,8х95
Размеры в упаковке (Д х Ш х В), см: 65,3х47,4х97
Цвет: Красный, желтый, синий, зелёный, коричневый, натуральный
Объем, м3: 0.36
Вес, кг: 30

Дополнительно: Модули на выбор. Игрушка подходит под ФГОС ДО. Гарантия 12 мес. Товар сертифицирован. Оборудование может отличаться от представленного на фото по комплектации и расцветке элементов.

Описание набора:

Универсальный, расширенный набор психолога «Приоритет Плюс-2» включает в себя дополнительные модули, помогающие освоить арифметические действия. Пособие рекомендовано для учебных центров, в которых детей готовят к школе. Он также можно использоваться в детских садах, начальной школе. Методика и все материалы соответствуют ФГОС и программе «Доступная среда».

Особенности:

Большая часть элементов сделана из натурального дерева. Чтобы малыш не поцарапался, поверхность хорошо отшлифовали и не оставили зазубрин.
Для окрашивания используют краски без вредных компонентов и неприятного запаха.
Набор является дополнительным. Он совместим с другими наборами от компании «Приоритет».
Комплект может использоваться в реабилитационных центрах, при работе с детьми, имеющими особые потребности.
Методика предназначена для педагогов, психологов, логопедов.

Что входит в состав:

6 модулей в отдельных ящиках,
система хранения на поворотных колесиках,
книжка с рекомендациями от авторов методики.

Модуль 1. «Развитие ориентации»:

Обучиться ориентированию в пространстве можно в игровой форме. Для этого используйте особые детали с вырезанными сегментами дороги. Они подходят друг к другу, позволяя выстроить лабиринт разной сложности, с поворотами, закруглениями, тупиками. Проходить по этой дорожке можно пальцем, деревянной палочкой или машинкой. Каждый из способов имеет свои преимущества: один обогащает тактильные ощущения, другой готовит руку к письму, третий улучшает работу кисти.

Что входит в состав

сегменты дороги,
длинная планка-тренажер,
палочки,
машинки.

Примеры упражнений:

Предложите ребенку поводить пальчиком по тренажеру.
Пусть ребенок соберет маршрут для перемещения машинкой. Можно сделать тупики и обманные ответвления.
Поставите на лабиринте цель и подскажите, как к ней добраться, используя команды: вправо, влево, вперед, прямо.
Пусть ребенок говорит, куда вам перемещать машинку, используя термины, перечисленные в 3 задании.

Модуль 2. «Геометрические фигуры»:

Обучение математике может быть увлекательным, если использовать геометрические фигуры из второго модуля. Малыш быстро запомнит названия: овал, круг, треугольник, квадрат. Он познакомится со свойствами этих фигур, научится различать понятия «часть» и «целое». Материал универсален и подходит для организации различных обучающих активностей.

Что входит в состав:

треугольники разных размеров и цветов,
квадраты,
прямоугольники,
круги,
овалы,
полукруги, четвертинки.

Примеры упражнений:

Предложите собрать из фигур солнышко, цветов, елочку, крепость, пиратский корабль.
Соберите картинку самостоятельно, а ребенок пусть назовет фигуры, которые вы использовали.
Предложите отсортировать фигуры по форме, цвету и другим признакам.
Покажите, как из треугольников сложить квадрат и другие фигуры.

Модуль 3. «Классификация»:

Классификация – полезное умение, помогающее видеть схожие и различные признаки, анализировать. В комплекте есть простые и универсальные детали, которые помогут научиться логически мыслить. При этом процесс будет проходить в увлекательной форме.

Что входит в состав

разноцветные бусины,
стержни,
веревочки с деревянными наконечниками,
стойки-основы на 1 и 4 стержня.

Примеры упражнений:

Соберите пирамидку, используя разные фигуры. Ребенок должен построить такую же. Можно сделать это задание наоборот. Пусть педагог допустит одну ошибку, чтобы проверить внимательность малыша.

Соберите две пирамидки и предложите ребенку найти отличия.
Малыш должен нанизывать бусины на веревочку. Это тренирует мелкую моторику.
Нанизывайте бусины на стержень, не трогая их. Нужно проведать палочку в отверстие и сделать так, чтобы бусина соскользнула дальше.

Модуль 4. «Сходство и различие»:

Перед вами универсальный конструктор, из которого можно собирать разные задания. Расставляя опоры, детали с отверстиями, держатели с круглыми наконечниками, нужно обматывать их разноцветной веревочкой. Еще один вариант игры – воспроизвести форму геометрической фигуры с помощью веревочки и опор. При этом опор потребуется столько, сколько углов у фигуры.

Что входит в состав:

опоры,
держатели с круглыми наконечниками,
детали конструктора,
цветные веревочки.

Примеры упражнений:

Пусть ребенок соединит несколько деталей между собой.
Соберите из веревочки изображение, например, шестиугольник. Предложите ребенку видоизменить его, передвигая опоры.
Поставьте опоры и крепления, а малыш должен обмотать веревочку вокруг них.

Модуль 5. «Элементарные математические представления-1»

Материалы, которые входят в пятый модуль, помогут обучить ребенка счету, познакомить с составом числа, наглядно изобразить задачи и примеры. Он также может использоваться на занятиях с ребятами, имеющими проблемы с речью и слухом.

Что входит в состав

пластины с дырочками,
фишки,
планки с изображением пальцев,
планки с цифрами.

Примеры упражнений:

Положите изображение пальцев, а ребенок должен найти соответствующую цифру.
Положите цифру, а малыш должен установить такое же количество фишек на планке-опоре.
Используйте картинки для иллюстрации примеров. Например, положите картину с тремя цыплятами, а потом еще с двумя. Предложите малышу не произносить ответ, а установить на планке соответствующее количество фишек.

Модуль 6. «Элементарные математические представления-2»

Набор является продолжением предыдущего, предлагая еще больше заданий. Оригинальность планок заключается в том, что картинки можно устанавливать в специальные прорези. Количества материала достаточно для нескольких детей.

Что входит в состав:

основы с дырочками и пазами для картинок,
картинки с пальцами,
картинки с предметами,
картинки с цифрами.

Примеры упражнений:

Поставьте на пластинку картинку с определенным количеством предметов. Ребенок должен выложить фишками ответ.
Дайте основу с некоторым количеством дырочек. Пусть ребенок установит одну фишку. Сколько фишек осталось? После получения правильного ответа, установите еще одну. Так изучается состав числа. Ответы можно не произносить, а выбирать карточку с цифрой.

Методические рекомендации:

Все модули можно комбинировать друг с другом. Вот примеры заданий:

Придумайте шифр: круг – разворот, треугольник – поворот, квадрат – прямо. Выложив фигуры в определенной последовательности, ребенок должен построить маршрут.
Спросите, какого цвета квадрат? Ребенок должен найти бусину с тем же цветом и быстро нанизать ее на стержень. Такая игра подходит для занятий в группах. Задача – ответить правильно и быстрее других детей.